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桃園市私立大華中學面對12年國教與新課綱上路，積極思索與盤點校務發展，形塑願景及教學圖像，確認包括以品格力為核心，
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從課程教與學之中培養學習、創造、思辨、移動及領導5力，
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成為大華人努力的目標。
大華中學重視探索教育，在新課綱改革推動下採取滾動式修正，完成兼具學校特色及教育意涵，且能對焦新課綱的系統、深化課程，涵蓋知識、技能認知層面，發展成核心素養與豐富生命的意義。教師團隊還一起把學校最具傳統的雪山攻頂探索教育，編寫成「築夢大華，圓夢雪山」教材。
大華中學表示，校方讓學生很清楚探索課程不是只有登山、健行、攀巖、溯溪、樹攀、漆彈射擊，課程的精髓在於透過挑戰自我，與夥伴合作共好、解決問題，培養積極進取的態度，這也是大華中學從國小、國中到高中的教育目標，課程將會在高二學生登上雪山，攻頂達標，圓滿完成未來領導者應具備的領導力。
大華中學校長張佩瑜說，
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可以感受到學生對探索教育為必修課程的熱忱和期待，老師們以專業態度編寫適用教材，結合學科方法深化學習，
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當學生健行、登山時，
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必然因為了解和體驗而學會謙虛、敬畏臺灣山岳與大自然，也會在藍天和星空下感恩相伴的同學，這是大華學子共同的記憶。
校方表示，大華高二學生完成探索課程及雪山攻頂並非理所當然，除了恆心毅力，少不了探索中心蔡炳炎主任及導師的陪伴，能編寫「築夢大華，圓夢雪山」教材，要感謝一起陪伴學生登頂的陳雅棠、商育誠老師、林俊雄組長、黃義舜教官，及後勤支援的課程團隊傅紹瑋、謝國和老師、護理師王姿云，總編輯傅文傑老師，當然還有米亞桑團隊支援才能促成圓滿。
此外，英文戲劇在大華中學為必修，屬於跨科深化語言學習及運用的精緻教學，英文科老師將出版教材及成果冊，以利傳承及分享。在國際交流中，學生擔任志工以流利英文導覽解說，
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表現大華學生「從傳統邁向國際、以科技迎向未來」的素養。
社會科把在地客家鄉土文化，進階課程提升為國際教育的茶文化選修課。大華中學以「把人做對、把書讀好、多元發展與國際視野」作為教育學生的目標之一，在教學方面繼續提升升學績效，努力加強探索教育、國際教育主題式課程，期盼能養成學生的知識、能力與態度整合，應用於生活中。
雪山東峰攻頂，是大華中學探索教育課程一大特色。圖／桃園市私立大華中學提供
大華中學社會科把在地客家鄉土文化，進階課程提升為國際教育的茶文化選修課。圖／桃園市私立大華中學提供
大華中學以「把人做對、把書讀好、多元發展與國際視野」作為教育學生的目標之一。圖／桃園市私立大華中學提供
從課程教與學之中培養學習、創造、思辨、移動及領導5力，成為大華人努力的目標。圖／桃園市私立大華中學提供
文章源自於UDN，
